GANLOP.COM – TikTok baru saja meluncurkan program
#SamaSamaBelajar untuk menyediakan dukungan terhadap sektor pendidikan di
Indonesia. Program ini bertujuan untuk memberdayakan sektor pendidikan di
Indonesia dan akan menjadi gebrakan baru dalam memberikan kegiatan belajar yang
berbeda.
Program ini diluncurkan bertepatan dengan Hari Pendidikan
Nasional, akan berlangsung hingga tahun 2021 dan menawarkan serangkaian
kegiatan untuk memperkaya pengetahuan serta menginspirasi orang lain untuk
berbagi konten berbasis edukasi.
Berdasarkan Data Statistik Pendidikan Indonesia tahun
2018/2019, sebanyak 71.48 persen pelajar yang di rentang usia 5-24 tahun, atau
disebut juga generasi Z, tercatat sebagai pengguna telepon selular dan 53.06
persen tercatat sebagai pengguna internet. Riset dari berbagai penyedia layanan
telekomunikasi juga mencatat peningkatan hingga 15-30 persen terhadap
penggunaan internet selama pandemi.
“Di tengah kekhawatiran dunia tentang COVID-19, para
profesional di sektor pendidikan terpaksa mencari cara baru untuk terhubung
dengan orang-orang yang bergantung pada jasa mereka. Konten edukasi yang
kreatif di platform seperti TikTok dapat membantu. Melalui #SamaSamaBelajar,
kami akan menyediakan dukungan terhadap pendidik, tenaga ahli profesional, dan
nirlaba yang kemampuan dan keahliannya dapat membantu menyebarkan informasi
edukasi dan materi yang berguna dalam format pembelajaran jarak jauh yang mudah
dicerna,” kata Donny Eryastha, Head of Public Policy, TikTok Indonesia,
Malaysia, dan Filipina.
Program #SamaSamaBelajar didukung oleh Creative Learning
Fund. Dengan puluhan juta pelajar di seluruh dunia tidak bisa bersekolah, para
pendidikan dan orangtua perlu bantuan dalam memfasilitasi kegiatan belajar dari
jarak jauh. TikTok Creative Learning Fund diluncurkan secara global untuk
menyediakan dukungan yang diperlukan bagi semua orang yang tertarik untuk
memindahkan kemampuan mereka ke platform TikTok.
#SamaSamaBelajar meliputi beberapa kegiatan, antara lain:
●Kerjasama dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia untuk mendukung program pemerintah
“Di tengah pandemik COVID-19 ini, Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan menyambut kerjasama dari semua sektor untuk memastikan proses
pendidikan tetap berjalan untuk para guru dan pelajar di Indonesia, termasuk
kerjasama #SamaSamaBelajar bersama TikTok. Kami berharap kerjasama ini dapat
memberikan manfaat dan menginspirasi para guru dan pelajar selagi belajar di
rumah,” kata Nadiem Makarim, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Republik
Indonesia.
Kolaborasi dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
termasuk juga:
●Tantangan di dalam aplikasi berjudul #SamaSamaBelajar yang
mengundang pengguna TikTok untuk mengunggah konten edukasi dan berbasis
informasi mereka, agar pengguna lainnya dapat belajar di manapun dan kapan pun.
Hingga kini, tagar #SamaSamaBelajar telah ditonton lebih dari 300 juta kali,
dengan topik mulai dari teknologi, bahasa asing, kesehatan, kebudayaan,
matematika, hingga tips menarik.
●Bersama dengan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
TikTok akan mengadakan serangkaian lokakarya dengan topik keamanan digital
serta pengembangan konten kreatif untuk 3000 mahasiswa dan pelajar SMA di 15
kota di Indonesia, hingga tahun 2021. Lokakarya pertama telah diadakan di
Bandung pada Februari 2020, dan akan dilanjutkan di kota-kota lainnya jika
situasi sudah kondusif.
●Melalui akun @kemendikbud.ri di aplikasi TikTok,
Kementerian akan menyediakan beragam konten edukasi dengan tagar
#SamaSamaBelajar yang dapat digunakan oleh pengguna untuk belajar dan
mendapatkan informasi yang inspiratif.
●#BerbagiIlmu di TikTok dan dapatkan hadiah tunai senilai Rp
700 juta
Mulai tanggal 2 Mei 2020, TikTok mengajak pengguna di
Indonesia untuk membuat video singkat, tidak lebih dari 15 detik, di TikTok,
dengan ketentuan sebagai berikut:
●Video berbasis ilmu pengetahuan, seperti pengetahuan umum,
teknologi, tips kehidupan, dan pengetahuan lainnya.
●Gunakan tagar #samasamabelajar dan #bagiilmu di bagian
caption.
●Video paling telat diunggah pada tanggal 1 Juni 2020.
